2018年10月17日下午，思想道德修养与法律基础课教研室全体任课教师于学院会议室举行本学期第二次集体备课会。会议在教研室主任侯丹娟的主持下主要讨论了以下两个议题。

第一，有关“法律基础”和“中国精神”两个章节教学思路、经验、体会和建议。就“法律基础”部分而言，徐老师指出：鉴于学生在中学时期已接触到法律基础知识，所以她的教学思路是：1.对《宪法》等学生已知的部分做快速知识梳理，校正其以前的模糊认识。2.详细讲解学生了解较少但很重要的内容，如：我国社会主义法律的运行、我国的实体法律部门、特别是《民法》的地位、作用及其修订。3.教学的重点入在引导学生提升法律素养、培养法治思维，如：从我国的程序法律部门，讲到正当程序中体现的正义；从依法治国和以德治国相结合，讲到法律的作用，并与道德的作用相对比；从依法履行法律义务，讲到民事责任、行政责任、刑事责任三个责任各自怎样追究？从培养法治思维，讲到重视证据，以及证据获得的合法性等。

就“中国精神”部分而言，马老师指出，“弘扬中国精神”的教学与学生成长、成才关系非常紧密，本次教材改版新增加了“让改革创新成为青春远航的动力”一节，这是“中国精神”中“时代精神”的重要体现，与爱国主义为核心的“民族精神”构成本章重点。这方面令人感动的案例非常多，比如“红船精神”、“五四精神”都与学生思考人生、立志成才的特殊阶段要求相吻合。

第二个议题，教学内容建议和教学信息交流。侯老师首先赞扬了全体教师的敬业奉献精神：在前天晚上九点才下课的情况，克服困难，在昨天早上六点半就出发，赴保定校区观摩同行的课程教学。克服整整一天的堵车劳顿，今天又坚持四个小时的课堂教学。今天学校主要领导来听我们的课，这是对我们课程的重视和鼓励和鞭策。

侯老师也讲述了处理“践行社会主义核心价值观”的教学重点和体会，从历史、现实和发展的角度阐述从“价值”、“价值观”到“核心价值观”的概念、脉络、关系及其实质，最后落实到引导学生“扣好人生的扣子”。

张老师讲了“人生观”、“理想信念”的教学思路、重点和建议，对有关人生理想的案例选取问题谈了自己的看法，并对“专题授课”提出了更多设想和建议。

何老师讲了“弘扬中国精神”与“道德修养”两部分教学的密切关系；根据教材要求，在“绪论”、“道德修养”两部分都从不同角度谈到“道德与法律”、“德治与法治”的关系，并提示：在其他章节，特别是“法律基础”部分还会涉及这一问题。

此外，何老师还分享了自己把“秦玥飞”、“志愿精神”做为重点案例的设想，马海红老师等也对此做了信息补充。

最后，会议谈到了侯丹娟老师的“雨课堂”教学探索；对本课闭卷考试的试题、试卷、试题库建设等方面的设想，并将此列为下次备课会的重要议题；建议增加与其他课程老师的互动和信息分享。

这次备课会进程紧凑、内容紧扣当前教学实际、讨论氛围热烈，既及时交流了大量信息，又促进了教研室团队建设。

                               撰稿人：何秋敏

                               审稿人：侯丹娟