按照“不忘初心 牢记使命”主题教育活动的要求，11月8日上午，马克思主义学院党总支书记蔡利民和副院长（主持工作）孙平为全院党员教师开展专题党课报告会，会议由我院副处级组织员武昌杰主持，出席此次会议的有马克思主义学院全体教职工。

    议程第一项，由蔡利民讲授题为《践行初心使命，加强党性修养，在成为合格思政课教师的行动中发挥党员先锋模范作用》的主题教育专题党课。

蔡利民首先说明了“不忘初心，牢记使命”主题教育活动的伟大意义。在新中国成立70周年之际，在全党分批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽“四个伟大”做出的重大部署，正当其时，恰逢其势，意义非凡。作为党员，要深刻理解主题教育“四个迫切需要”的重大意义，严格落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，努力取得扎扎实实的教育成效。

首先，结合马克思主义学院教学实践，蔡利民指出马院人的初心和使命就是“为学院谋发展，为师生谋幸福”，具体来说就是要讲好思政课、建设好马院和培养接班人。作为马克思主义学院的教师，都应该在这个方面形成共识。

其次，全体党员教师要加强党性修养，按照六要标准打造一支合格的思政课教师队伍。蔡利民介绍了党性的形成历史，总结得出，党性，是党之为党的本质属性，是一个政党所固有的本性。党员的党性是指政党的固有本性在党员个体身上所表现出来的具体特性，是每个党员所具有的政党属性和政治人格。党性具有鲜明的阶级性、人民性；突出的先进性；笃实的实践性；强烈的时代性。党性就是共产党人的“心学”。

蔡利民还分析了学院目前存在的主要问题：第一，学院党建工作整体水平不高，部分党员教师党员意识、党性意识不强，先进性不足，先锋模范作用发挥不够，思政课教学距离总书记“八个统一” 的要求差距较大，在发挥立德树人，培养接班人的主渠道、主阵地的作用方面亟待增强，学院发展差距明显，形势严峻；学院班子建设亟待加强，治理能力亟待提高。第二，学院教师的内在活力、发展动力和主人翁精神亟待激发，积极性、主动性、创造性亟待调动，师资队伍距离总书记“六个要”的要求差距较大，整体实力的提升和个别老师的改善前景堪忧。第三，队伍建设缺口依然巨大；思政课教学质量亟待提高，成果薄弱，空白很多，教学名师、优秀课程、优秀教学团队等标志性成果亟待实现突破；学院核心竞争力缺乏，一级学科博士点建设、北京市重点马院申报进展迟缓，与在京高校马院的差距越来越大。

作为一名共产党员，要在坚定理想信念中坚守党性；要在理论学习中涵养党性；要在政治生活中锤炼党性，不断提高自己的理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，努力做到理论坚定，政治坚定，道德高尚，纪律严明，作风顽强。作为马克思主义学院的教师，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思政课教师务必做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，发挥党员先锋模范作用，努力打造一支合格的思政课教师队伍。

最后，蔡利民向全体教职工呼吁，要抓住主题教育的契机，落实好政治建院、课程立院、学科强院、人才兴院、文化润院和特色发展的建院方针，在校党委的正确领导下，望大家“不忘初心，牢记使命”，齐头并进，一起为学院谋发展、为师生谋幸福，开创马克思主义学院发展的新局面。

议程第二项，由孙平讲授题为《初心不改，使命不弃——三代共产党人对社会主义道路的探索与发展》的主题教育专题党课。

首先，孙平阐释了“初心” 和“使命” 的内涵。通过分享党的第一代领导人毛泽东主席对农民问题认识的故事，结合中国共产党的革命、建设和改革的实践，说明从中国共产党成立以来，就确立了人民的主体地位，她的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

其次，阐明了三代共产党人探索与发展社会主义道路的过程，这个过程可以用九个字来概括，那就是始于毛，成于邓，强于习。在毛泽东时代，就开始对社会主义道路开始了艰辛的探索，放弃了全盘学习苏联的社会主义建设道路，理清了社会制度与生产力之间的逻辑关系。十一届三中全会之后，中国开始实行改革开放，逐渐形成了以邓小平为核心的党的领导集体，提出了有中国特色的社会主义道路，经过多年的发展，中国特色社会主义建设取得了巨大的进步。十八大之后，逐渐形成以习近平为核心的党的领导集体，面临着传好现代化建设的“接力棒”；预防“三大陷阱”；搞好党的建设三个方面的任务。通过全面深化改革和全面加强党的建设，中国特色社会主义建设取得巨大的成就，社会生产力得到极大的发展。这个过程，也见证了中华民族实现从站起来到富起来，再到强起来的伟大飞跃，也是中国共产党坚守初心和使命的生动体现。

最后，孙平强调，在中国特色社会主义建设取得巨大成果的同时，每一位中国共产党员始终要“不忘初心，牢记使命”，警惕各种陷阱，坚决同形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风作斗争。